Wenn das Kind nicht „ordentlich“ spielt

Wenn aber eigentlich alles für das Spielen gegeben ist und das Kind trotzdem nicht klarkommt, kann es sein, dass es zum Beispiel viel zu viele Spielsachen in seiner Reichweite hat. Vielleicht sind sie für das Kind schon längst langweilig, oder seinem Alter und Entwicklungsstand gar nicht mehr gerecht. Vielleicht hat es auch in letzter Zeit so oft mit den Sachen gespielt, dass er sich dabei zur Zeit nur mehr langweilt.

Man kann auch schnell und einfach neue Spielsachen basteln, die ein bisschen Abwechslung in den Alltag bringen. Der Pappkarton, den wir in die Mitte des Zimmers aufstellen, könnte zum Beispiel ein Piratenschiff, eine Burg, ein Rennwagen oder eine Höhle sein – vorausgesetzt das Kind hat schon mal das Original erlebt.

Gummitiere, Stofftiere oder andere Tierfiguren sind meistens nur dann interessant für ein Kind, wenn es die lebendigen Vorbilder auf Bauernhöfen oder in Streichelzoos erleben konnte.

Völlig egal, wie spannend ein Spielzeug ist, ganz alleine zu spielen ist meistens langweilig und geht nicht lange gut. Bleiben wir deshalb in der Nähe des Kindes, oder richten wir eine Spielecke in der Nähe unseres Arbeitsplatzes (Küche, Wohnzimmer) ein. So kann das Kind mit uns immer wieder Augenkontakt aufnehmen, uns Sachen zeigen und dann trotzdem alleine weiterspielen.

Es ist natürlich nicht sehr hilfreich, wenn das Kind anfängt vertieft zu spielen obwohl wir gleich irgendwohin aufbrechen müssen. Oder wenn der Zwerg gleich nach dem Spielanfang vom Geschwisterkind gestört wird, oder es der Fernseher vom Spielen ablenkt. Wenn das oft der Fall ist, sollten wir etwas unternehmen, um diese Situationen zu vermeiden und unserem Kind ungestörte Spielmöglichkeiten zu bieten.

Es hilft auch, wenn wir statt teure Spielsachen zu kaufen, uns mehr auf den Inhalt konzentrieren und dem Kind viele altersgerechte Erlebnisse , unsere Gesellschaft, eine längere, zusammenhängende Spielzeit und einfache aber fantasieanregende Spielsachen schenken.

(mmh)