Die Waldorfschule

So kann lernen auch funktionieren

Zu den bekanntesten reformpädago- gischen Schulen in Deutschland gehören die 217 Waldorfschulen. Sie wurden etwa 1920 von Rudolf Steiner gegründet. Das Konzept beruht auf seinem anthroposophischen Weltbild der Dreigliederung des Menschen in Geist, Seele und Leib. In der Zeit der Reformpädagogik während der 70er Jahre, kam es zu zahlreichen Neugründungen von Waldorfschulen in Deutschland und im Ausland.

In Deutschland sind Waldorfschulen staatlich anerkannte Ersatzschulen in freier Trägerschaft. Jede Waldorfschule ist eine autonome Organisation, welche in Selbstverwaltung geführt wird. In Deutschland sind sie im Bund der Freien Waldorfschulen e.V. organisiert.

Sie werden mittels staatlicher Zuschüsse und durch ein einkommensabhängiges von der jeweiligen Schule festgelegten Schulgeld finanziert (ca. 1639 Euro pro Kind im Jahr).

Unterrichtsprinzipien

Aufgrund Steiners Dreigliedrigkeit des Menschen, ergibt sich das Unterrichtsprinzip der gleichberechtigten Förderung aus den intellektuell-kognitiven, künstlerisch-kreativen und handwerklich-praktischen Fähigkeiten der Schüler. Aus diesem Grund gibt es an diesen Schulen ein großes Angebot an kreativen, handwerklichen und künstlerischen Tätigkeiten.

Der Unterricht

Ein Schultag an einer Waldorfschule beginnt mit dem zweistündigen Hauptunterricht, es wird mehrere Wochen lang das selbe Fach behandelt (Epochenunterricht in Mathematik, Deutsch, Biologie usw.). Darauf folgen der Fachunterricht in den Fremdsprachen und der handwerklich-künstlerische Unterricht z.B. Religion, Sport, Singen und verschiedene Handwerke.

In den ersten acht Schuljahren gibt der Klasenlehrer den Hauptunterricht, der Fachunterricht hingegen wird ab Beginn der Schulzeit von einem anderen Lehrer übernommen.

Zu jeder Unterrichtsepoche fertigen die Schüler sogenannte Epochenhefte an, die zur Leistungsbeurteilung dienen sollen. Lehrbücher wie an Regelschulen sind in Waldorschulen nicht vorgesehen.